在小学一二年级减负的大环境下，顺利“晋级”成为三年级的小学生，开学面临的第一件“大事记”就是写作文。
我们老师布置的作文题目我觉得蛮好的，叫做《猜猜TA是谁》。做了两年同学了，想必这帮小学生早已划分好各自的阵营了，谁和谁关系好，谁是谁的好朋友啥的。找个参照写文章，比直接写什么观点、讨论什么是非要好。不过仔细想想也对，一开始应该都是写记叙文开始，然后再慢慢过渡到议论文和其他的形式。为了给小孩留一个纪念，我决定将这“历史性”的第一篇公开出来。😄
第一篇作文
我的评价
首先整篇应该是写了2个小时左右才写完。而且，还是在我老婆的持续辅导以及一些参考范例下才写出来的。（我们家长群里也有很多关于作文难写和写不出来的发声）
像是对应了我那年高考的作文题《必须跨过这道坎》那样，女儿开始写作文，也是她需要跨过的第一道坎。
300字的作文，说长不长，说短不短，不过她最后还能坚持写完这点，我觉得对于现阶段来说已足够。
右上角老师“吐槽”写字还需努力，如果是原班主任的话，应该会说“字看着是有进步”了。😂
回忆一下我自己上小学的时候，我的作文水平也就是普通，不会很差。记忆中似乎并没有父母对我这方面的培养，可能大一些的时候在新华书店里面看到过类似《作文宝典》的书籍，但我看的应该不多，本身并无兴趣…… 不过小学时期的作文要求似乎不会很高，反正我的话小学最后是到对口的中学，也有考过双百分的记忆。但到了初中和高中，语文的作文分数占比越来越大，字数要求也越来越多，更像是一个个大挑战。。绝大部分的时候我只能写出刚刚及格的文章（只能说明没有跑题，但没文笔，也没出彩的地方，所以只能给及格分数）好像只有一次在高中的时候，被语文老师说过有一篇“小说题材”的作文写的不错，还在全班介绍了一番，具体是啥内容现在肯定是想不起来了，属实是记忆中为数不多的“学生时代的高光时刻”了2333。
我女儿写的时候没有跟我说她想写谁，但我读了之后，我觉得她想表达的应该是以前的同桌。新学期换了新老师，换了新的座位和同桌，以前的同桌是个女生，我女儿有时放学回家路上会跟我说起她跟她同桌下课了会一起玩些有意思的小游戏。
女儿在写这篇文章下半部分的时候，明确地表达了“想不出还有啥”的想法。不过还是按照参考的一些范例格式，最后一段进行了一些总结，我觉得也算还不错。
老师其中的评价也算到位，可以把“稍微瞎编”的一些内容给代替掉，更加贴近文章的主题。
后续，老师说要对作文进行修改，但不是在原文进行修改，而是重写一篇：
修改作文
我的评价2
很多时候，我们会被自己的思想固化，这在修改的作文中也可见一斑。
不过好处是第二次没有第一次那么拖沓，而且也有进步的地方，对于细节特征的描写更加生动了，但也是把一些范文中的好词好句给引用进来，本身没错，一开始我们都是仿写开局，将来有没有用，取决于是否把“仿写”转化成为自己的东西。
我觉得我女儿写作文肯定会比我厉害~ 虽然没有印象，不过我第一次写作文的时候肯定是惨不忍睹，也许我父母还残留些许记忆，我肯定是没有了，毕竟我们会舍弃掉对自己“无用”的记忆~
未来可期，小孩。
